LA HOMONIMIA

La homonimia designa la relación de semejanza en la manera de escribirse o pronunciarse que presentan dos palabras de significado diferente o de diferente valor gramatical, como por ejemplo «mas» y «más». Las palabras homónimas tendrían en un diccionario entradas distintas. Es posible distingir dos tipos de homónimos:

• Las palabras homógrafa: Los términos homógrafos son palabras que se escriben de forma idéntica pero tienen diferentes significados, es decir, tienen el mismo significante pero distinto origen, por tanto, distinto significado.
  Ejemplos: En la frase "el piñón de mi bicicleta está roto", "piñón" hace referencia a una rueda pequeña y dentada que engrana con otra mayor en un mecanismo. En cambio, en la frase "este piñón era el más pequeño de todos", "piñón" hace referencia a una almendra blanca y comestible del piñonero. 
         
      -Vino:  Del verbo venir ,bebida alcohólica.
      -Copa: Parte del sombrero, vaso con pie para beber,parte más alta del árbol.

• Las palabras homófonas son aquellas palabras homónimas que se pronuncian de idéntica o similar manera pero tienen significados distintos. Ejemplos:
      La preposición a (voy a casa) y la tercera persona del verbo haber (él ha tenido problemas).
      En muchas regiones de España y América, cien (del número 100) y sien (una zona lateral de la cabeza) se pronuncian de manera igual (casi nunca se le marca alguna diferencia).

FUNCIONES SINTÁCTICAS

ATRIBUTO

• Lleva un verbo copulativo: ser, estar o parecer.
• Puede ser un sintagma nominal, un sintagma adjetivo, un sintagma preposicional y en algunas ocasiones un adverbio de modo (ella es así)
• De puede sustituir por el pronombre personal lo
• V. Copulativo + atributo = Predicado nominal
• Con un verbo copulativo NUNCA puede aparecer un Complemento Directo
• En ocasiones el verbo copulativo tiene valor de predicativo, cuando posee significado. Entonces su predicado es verbal:

• V. Predicativo + Complementos = Predicado verbal
• Ser = `existir, suceder'
• Estar = `permanecer'
• Parecer = `Ser semejante'

COMPLEMENTO DIRECTO

• Es el sintagma nominal o preposicional sobre el que recae la acción del verbo
• No lleva preposición excepto `a' cuando se refiere a personas
• La oración se puede pasar a voz pasiva
• Se puede sustituir por los pronombres personales átonos lo, la, los, las
• Puede aparecer reduplicado, como sintagma nominal y como pronombre

COMPLEMENTO INDIRECTO

• Es un sintagma nominal que designa la persona o coas que recibe el daño o provecho de la acción verbal
• Lleva la preposición `a' y puede llevar la preposición `para'
• Se puede sustituir por le, les
• Puede aparecer reduplicado

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

• Informa acerca de las circunstancias de lugar, tiempo y modo en que se produce la acción verbal
• Esta función la puede desempeñar un sintagma adverbial (Adverbio o locución adverbial), en un sintagma preposicional o un sintagma nominal

SUPLEMENTO (Complemento preposicional o complemento de régimen)

• Es un sintagma preposicional exigido por el verbo, por eso determinados verbos no pueden construirse sin él: Hablar de, pensar en, confiar en, influir en, arrepentirse de …
• Las preposiciones más frecuentes son `de', `en' y `con'
• Puede aparecer junto a otros complementos
• Se puede sustituir por un pronombre tónico pero no desaparecerá la preposición
• En ocasiones se puede confundir con le complemento circunstancial, para diferenciarlos, si al suprimirlo de la oración pierde el significado es suplemento

COMPLEMENTO PREDICATIVO

• Complementa a la vez al verbo y a un sintagma nominal que puede funcionar como sujeto o como complemento directo
• Esta función la desempeña un adjetivo
• También puede desempeñar esta función un participio
• También la puede desempeñar un gerundio
• Aparece con verbos predicativos, no con verbos copulativos

APOSICIÓN

• Sintagma nominal sin preposición que se refiere a una palabra que se ha dicho anteriormente. Desempeña la función de adyacente
• Puede ser especificativa (cuando concreta a la palabra a la que modifica y va sin comas) o explicativa(no aporta nada nuevo al sustantivo al que se refiere). (Si se suprime de la oración esta no pierde significado y va entre comas)

COMPLEMENTO AGENTE

• Esta función sólo aparece en las funciones pasivas
• Es el que realiza la función del verbo
• Esta función la desempeña un complemento preposicional encabezado por la preposición por
• Si se pasa la oración a activa el Complemento agente desempeña la función de sujeto agente

FUNCIONES DEL LENGUAJE

FUNCIONES DEL LENGUAJE: Los mensajes pueden desempeñar distintas funciones: informar, intentar convencer, preguntar, etc.

• emotiva: centrada en el emisor; está presente cuando éste manifiesta su estado de ánimo, sentimientos, u opiniones; predomina lo subjetivo, las onomatopeyas y las formas exclamativas; Ej.: artículo de opinión, crítica, diario íntimo, conversación, etc. (“Me encantan los claveles”)
• conativa: centrada en el receptor; es fundamental; se produce cuando el emisor elabora el mensaje con la intención de influir en la conducta del receptor y provocar en él una respuesta determinada; Ej.: discursos políticos, sermones, prohibiciones, instrucciones. (“Compre claveles, alegrarán su casa”)
• poética: centrada en el mensaje; es importante cómo está dicho el mensaje; se utilizan recursos estilísticos; Ej.: tal como en el lenguaje normal puedo decir “Esta noche habrá luna llena”, en el lenguaje poético diré “ Cuando las estrellas rasguen el telón del anochecer, surgirá la inmensa perla” (“El clavel se deshacía en mil cristales rojos”)
• fática o de contacto: centrada en el canal; figura en aquellos mensajes que se emiten para comprobar que la comunicación se mantiene abierta; es la comunicación interactiva; Ej.: ¿Me oyes? (“Floristería Magnolio?; Sí, sí ; Tiene claveles?; Claro!; Necesito una docena; Cómo dice?; Una docena; A las tres se los tendré preparados.”)
• metalingüística o de explicación: centrada en el código; es la función dominante; consiste en la referencia al propio lenguaje y trata de enclarecer las dudas, Ej.: diccionario, libros de lingüística, explicaciones de gráficos, etc. (“Clavel es una palabra primitiva”)
• referencial: centrada en el referente; se intenta describir la realidad orientándose a hechos ajenos al emisor y al receptor; es objetiva, es más importante cómo se dice el mensaje que lo que se dice; Ej.: libros de ciencia e historia, descripciones, carteles, etc. (“ El clavel es una planta de tallos nudosos y delgados, con muchas flores, con cáliz cilíndrico y numerosos pétalos de color variable”)

sintaxis

http://ficus.pntic.mec.es/~jmas0085/sintaxis.htm#OTROS%20EJERCICIOS%20DE%20SINTAXIS%20CON%20SOLUCIONES


En este enlace podemos encontar distintos tipos de oraciones compuestas que podemos hacer y comprobarlas ya que te dan las soluciones.

Aquí hemos introducido una tabla sobre estos tipos de oraciones coordinadas,las cuales, son bastante útiles para este curso.